ハートランドしぎさん

子どもと大人の発達センターの取り組み②　
－子どもの発達障害に対して－

専門の療法士による継続的なセラピーを行います。

主な対象は5歳から18歳。本人へのセラピーのほか、親の負担やストレスを軽減するためのプログラムも実施しています。

◎感覚統合療法（SI）
発達障害のある子どもの気になる行動の背景には、感覚の過敏さや鈍感さ、力加減の難しさ、からだの不器用さ、バランスの悪さ、順序立てた思考の難しさ、全体を見る力の弱さなどがあります。感覚統合療法では、脳の情報処理が適切に行えるようにすることで、気になる行動の軽減を目指しています。感覚統合療法では、ブランコやロッククライミングなど、子どもが好きな遊具を使用し、担当作業療法士は、子どもが自分のからだを使って『楽しんで』『自ら進んで』『自分で考えて』活動が行えるようにいたします。

◎ソーシャルスキルトレーニング（SST）
協調性やコミュニケーション力を養うトレーニングです。熟練したスタッフが設定したメンバーとの協力が不可欠な遊びに取り組みます。子どもの「やってみたい」という気持ちや「できた」という達成感を大切にしながら社会性を伸ばしていく小集団プログラムです。

◎保護者応援プログラム
「親子のあたたかな関係づくりのため」に、２種類のプログラムを展開しています。保護者応援プログラムのポイントは4つです。
①子どものことを知ろう！
②関わり方のヒントを学ぼう！
③参加者同士で思いをシェア
④親子でほっと安心感

＜プログラム① ペアレント・トレーニング（PT）＞
保護者が子どもの行動を理解し、関わり方を工夫することで、子どもの適応行動が増えることが実証されています。安心できる環境で参加者と一緒に学ぶことで、子どもへの新たな関りへの実践へと繋がっていきます。

＜プログラム②『安心感の輪』子育てプログラム＞
親子間で育まれる安心感に注目したプログラムです。安心感があってこそ、子どもの健全な発達が促されます。また、保護者にも安心感が必要です。ここでは、親子が安心に満たされる関わり方を学びます。

◎学習サポート
子どもの「学び方」はそれぞれ違っています。「聞いて学ぶ」タイプ。「見て学ぶ」タイプ。両方を使い分けているタイプ等。これらのタイプを把握するための検査を通して、どのような「学び方」なのかを調べ、タイプにあった学習方法や学習ツールを説明します。
また、希望に応じて、学校と連携し、「学び方」の特徴を学校の先生たちと共有し、よりよい学習に繋げていきます。

子どもと大人の発達センターの取り組み③　
－大人の発達障害に対して－

地域の福祉サービスと連携しながら、就労支援を行います。

協調性や計画性、集中力などの有無が大きな課題となってのしかかってくるのが、仕事というシーンです。「仕事にうまく取り組めない」「職場で人間関係がうまく築けない」「就職活動が思うように進まない」という悩みの原因には、発達障害が関わっていることがあるのです。そこで当センターでは、就労支援を主眼に置いたプログラムを実施しています。ケースワーカーを中心に地域の福祉サービスと連携し、就職と継続的な就労をサポートします。

◎成人発達障害就労準備プログラム（JOBy）
就労に自信が持てない、仕事が長続きしない背景には、自分の得手不得手と仕事選びにミスマッチがあるかもしれません。JOByでは、自分への「気づき」をキーワードに、講義、SSTなどグループワーク、就労移行支援施設での実習を通して、就労への自信と必要なスキルをもてることを目標とします。
また、体力や基本的なコミュニケーションから苦手を感じる方へは『心身共に体力、基礎能力を身につける』ことをまず目指す別プログラムもあります。

子どもと大人の発達センターの取り組み④　
－地域に対して－

研修会や地域支援事業を行い、発達障害の悩みにお応えします。

発達障害に悩む人を支えるためには、本人だけでなく、周囲の人の理解が不可欠です。当センターでは、そのための情報提供や啓発活動に取り組んでいます。療育機関、学校や企業など、センター外に出向いての研修会や地域支援事業なども行っておりますので、お気軽にお問い合わせください。